| ICT INZETTEN ALS INSTRUCTEUR | |||||||||
| CO5: zelfstandig oefenen in een door ict ondersteunde leeromgeving | |||||||||
| Plannen | jongste kl | oudst kl | 1ste lj. | 2de lj. | 3de lj. | 4de lj. | 5de lj. | 6de lj. | |
| 01 | De leerlingen zijn bereid voor hen bestemde programma's te gebruiken voor het inoefenen van de leerinhoud. | ||||||||
| 02 | De leerlingen kunnen programma's en/of hulpmiddelen kiezen in functie van het inoefenen van verwerkte leerinhouden. | ||||||||
| Uitvoeren | |||||||||
| 03 | De leerlingen kunnen eenvoudige, ingebouwde procedures in programma's begrijpen en deze correct uitvoeren. | ||||||||
| 04 | De leerlingen kunnen oefenen met voor hen vertrouwde programma's. | ||||||||
| Controleren | |||||||||
| 05 | De
leerlingen kunnen a.h.v. vooropgestelde norm nagaan of de leerinhoud
voldoende is ingeoefend met behulp van een: - ingebouwde correctiesleutel; - ingebouwde toets; - streefscore; - ... |
||||||||
| Reflecteren | |||||||||
| 06 | De lln. kunnen reflecteren op de meerwaarde van ICT bij het inoefenen van de leerinhoud en kunnen hun gedrag in functie hiervan aanpassen in de toekomst. | ||||||||
| CO6: ze | |||||||||
| Plannen | jongste kl | oudst kl | 1ste lj. | 2de lj. | 3de lj. | 4de lj. | 5de lj. | 6de lj. | |
| 01 | De leerlingen zijn bereid voor hen bestemde programma's te gebruiken bij het verwerven en verwerken van nieuwe leerinhouden. | ||||||||
| 02 | De leerlingen kunnen programma's en/of hulpmiddelen kiezen in functie van de te verwerven en verwerken leerinhouden. | ||||||||
| Uitvoeren | |||||||||
| 03 | De leerlingen kunnen eenvoudige, ingebouwde procedures in programma's begrijpen en deze correct uitvoeren. | ||||||||
| 04 | De leerlingen kunnen zelfstandig leren met voor hen vertrouwde programma's. | ||||||||
| Controleren | |||||||||
| 05 | De
leerlingen kunnen a.h.v. vooropgestelde norm nagaan of de nieuwe leerinhoud
voldoende is verworven en verwerkt met behulp van een: - ingebouwde correctiesleutel; - ingebouwde toets; - streefscore; - ... |
||||||||
| 06 | De lln. kunnen hun leerproces bijsturen wanneer ze bij het zelfstandig leren niet het gewenste resultaat bereiken. | ||||||||
| Reflecteren | |||||||||
| 07 | De lln. kunnen reflecteren op de meerwaarde van ICT bij het verwerven en verwerken van nieuwe leerinhouden en kunnen hun gedrag in functie hiervan aanpassen in de toekomst. | ||||||||